Staunen, entdecken, begreifen: Ob beim Blick durchs Mikroskop, beim Experimentieren mit Magneten oder beim Beobachten von Farben im Wasser – solche Erlebnisse wecken früh die Freude an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) – denn Zukunft beginnt bei den Jüngsten.

Mit der Spürnasenecke entdecken kleine Forscher:innen spielerisch die Welt der Technik, Biologie, Physik, Chemie und Informatik. Lernen wird hier zum sinnlichen Erlebnis: beobachten, ausprobieren, fragen, staunen.

An der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik Zams erhielten Praxis-Didaktik- und Lehrpersonen für Naturwissenschaften eine Einschulung in das Konzept der Spürnasenecke. Grundlage für das ungezwungene Forschen bildet ein eigens entwickeltes Handbuch mit über 80 kindgerechten Experimenten, die leicht im pädagogischen Alltag umsetzbar sind.

Besonderer Wert wird auf die aufmerksame Beobachtung der Natur sowie auf einen respektvollen und achtsamen Umgang mit allen Lebewesen gelegt. So wird Forschen nicht nur spannend, sondern auch verantwortungsvoll.